Quelle est la durée de cette formation ?

La formation Devenir formateur - Cursus métier dure 10 jours, 70 heures.

Quel est le prix de cette formation ?

Le tarif de la formation Devenir formateur - Cursus métier est de 552,00 € HT. Des solutions de financement sont disponibles : OPCO, France Travail, CPF.

Comment se déroule cette formation ?

Cette formation est disponible en Présentiel et en Distanciel. Nous proposons des sessions inter-entreprises dans nos centres de formation, ainsi que des sessions intra-entreprise dans vos locaux.

Parcours Métier & Découverte

Devenir formateur - Cursus métier

Référence

MAN-ENT-10-V2

• Mis à jour le 02 déc. 2025

Durée

10 jours, 70 heures

Modalité

Présentiel, Distanciel

Objectifs

Identifier le milieu de la formation professionnelle

Concevoir une formation dans son intégralité

Maitriser la prise de parole en public

Évaluer une formation

Prérequis

Aucune connaissance préalable n'est requise pour suivre cette formation

Public cible

Toute personne qui souhaite démarrer une activité de formateur

Financement

OPCO
France Travail

Programme

Identifier le marché de la formation professionnelle

Les principes du CPF
Le plan de développement des compétences
Les missions et le fonctionnement des OPCO
Les obligations d'enregistrement d'un organisme de formation
Le référencement d'un organisme de formation sur Datadock

Développer son activité de formateur

Définir ses domaines de compétences
Les détails d'une prospection réussie
Créer un contact direct avec l'entreprise
Travailler avec des organismes de formation
Les sites de référencement de formateurs
Cartographie des statuts juridiques possibles du formateur

Préparer une formation

Mener un entretien avec un commanditaire
Mener une analyse de l'activité du stagiaire
Établir un recensement des demandes du stagiaire
Éditer une grille de recueil des besoins

Concevoir une formation

Référentialiser les compétences identifiées
Définir les objectifs de formation et pédagogiques
Différencier les objectifs des attentes des stagiaires
Établir une progression pédagogique pertinente
Faire un plan équilibré, prévoir les transitions, choisir des mots clés
Construire un cahier des charges de la formation

Sélectionner les modalités pédagogiques appropriées

Repérer les mécanismes de l'apprentissage chez l'adulte
Identifier les techniques pédagogiques facilitant la mémorisation
Tenir compte des spécificités du public en cible
Intégrer la chronobiologie et les contraintes propres à l'environnement
Déterminer les critères de choix des méthodes pédagogiques

Concevoir un support de formation

Les règles de conception d'un support de formation
Apprécier les utilisations de chaque type de support
Distinguer les avantages et les inconvénients de chacun d'eux
L'intérêt de fournir un support au stagiaire
Les spécificités des supports numériques (didacticiels, e-learning...)
Les spécificités des jeux pédagogiques

Créer une présentation powerpoint réussie

Les spécificités de Powerpoint
La gestion des masques
L'équilibre visuel des différents éléments de la diapositive
Maintenir l'intérêt de l'auditoire grâce aux visuels
Travailler l'accroche de ses titres
Une idée à développer = une diapositive
Utiliser la zone dédiée aux commentaires

Construire les exercices de formation

Identifier l'intérêt pédagogique d'un exercice
La création d'une étude de cas
La création d'un quiz
La création de jeux de rôles
Les exercices de découverte, de renforcement, et de contrôle
Comment amener un stagiaire à se responsabiliser sur son apprentissage
Comment amener un stagiaire à prendre conscience de ses acquis et de ses points de progression

Identifier les techniques d'animation en formation

Les spécificités de la méthode affirmative
Les spécificités de la méthode interrogative
Les spécificités de la méthode active
Les spécificités de la méthode démonstrative
Comprendre l'intérêt d'une alternance des méthodes pédagogiques

Gérer l'animation d'une prestation réussie

La gestion du timing
La modulation de l'espace et la disposition de la salle
Valider la fiabilité des outils de présentation avant-formation
Rester concentré sur son fil conducteur
Identifier les techniques pour maîtriser la respiration, la voix, la gestuelle
Assurer un feed back permanent
Clôturer efficacement une session de formation

Développer l'intérêt de son auditoire

Conjuguer affirmation de soi et humilité
Structurer et illustrer ses idées
Trouver le contact avec chacun des stagiaires (verbal / non verbal)
Accueillir la critique en vue d'une amélioration permanente

Gérer un groupe en formation

Les principes de dynamique de groupe
Faire participer les stagiaires
Désamorcer une situation difficile
Répondre efficacement aux objections
Susciter la motivation chez le stagiaire

Établir l'évaluation d'un stagiaire

Distinguer la nature d'une évaluation (sommative / formative)
Établir des évaluations intermédiaires
Définir le moment adéquat pour intégrer une évaluation
Connaitre les moyens numériques pour évaluer un stagiaire (Kahoot...)

Établir l'évaluation d'une formation

Établir une évaluation à chaud
Établir une évaluation à froid
Distinguer les avantages et inconvénients des deux évaluations
Évaluer ses points forts et ses axes de progrès

Modalités d'évaluation

Les acquis des participants seront mesurés tout au long de la session de formation.
L'évaluation privilégiera l'aspect formatif et les interactions participant/formateur. Elle pourra éventuellement prendre l'aspect d'un QCM.
Une attestation de fin de formation reprendra l'ensemble des objectifs pédagogiques de la formation et sanctionnera l'acquisition des savoirs du participant.

Méthodes mobilisées

Exercices d'autopositionnement, partages d'expériences interactifs entre stagiaires
Supports théoriques et pratiques
Mises en situation

En savoir plus

Télécharger le programme

PDF — 1,2 Mo

Accessibilité aux personnes handicapées

Comment se déroulent nos formations ?

Avis et satisfaction

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Score obtenu à partir de 8389 réponse depuis 2020

89% recommandent les compétences formateur Basé sur 8389 réponses d'apprenants
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88% sont satisfait de l'organisation globale des formations Basé sur 8389 réponses d'apprenants

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